¿Qué pasa si no hay niños con variable género?
Palabras clave:
Incongruencia de género, Transexualidad, Infancia, Adolescencia, Salud, Salud mental, Bloqueo puberalResumen
Este artículo establece conceptos básicos sobre la identidad y la variabilidad de género y, además de introducir al lector en aspectos definitorios del campo de estudio, define la variabilidad en niños y adolescentes. El psicoanálisis, en este sentido, puede y debe contribuir a la comprensión de estos conceptos, ya que la mayoría se basa en definiciones de identidad y sus matices. Este artículo analiza los avances y retrocesos en nuestro país en cuanto a las normas y procesos para el seguimiento de esta población. Establece principios conductores para esta atención y las posturas conservadoras que niegan la existencia y los beneficios del seguimiento integrado y multidisciplinario, lo que conlleva un intenso sufrimiento, exclusión social y las psicopatologías resultantes que afectan a las familias, los pacientes y el equipo en su conjunto. Explica lo que se sabe sobre el tema, a pesar de las posibles preguntas que aún persisten, y defiende la investigación ética y científica realizada en Brasil por centros responsables. El autor concluye con una propuesta personal, como investigador del tema, para una revisión de la postura del Consejo Federal de Medicina de Brasil y el retorno efectivo de la Resolución 2.265/2019 y la anulación de la Resolución 2.427/2025 del propio Consejo Federal de Medicina.
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