Psicanálise da infância e da adolescência e realidade virtual
DOI:
https://doi.org/10.5281/sppa%20revista.v16i2.737Abstract
A autora propõe uma reflexão sobre a inserção da realidade virtual na
vida cotidiana de crianças e adolescentes e a possibilidade ou não do
estabelecimento de experiências emocionais e de crescimento psíquico.
O fenômeno transicional e a realidade virtual – como área de
experimentação – são examinados, numa tentativa de definir similaridades
e diferenças. São abordados a solidão, os ataques aos vínculos e, através
do uso da realidade virtual, a substituição de relações verdadeiras com o
objeto, estabelecendo-se uma relação com a adição e a perversão.
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